Fizemos um resumo do que aconteceu nos dois dias do evento que foi realizado no Second Life, quem perdeu o deste ano não pode deixar de conferir o de 2011, pois a troca de informações foi valiosíssima.

O evento ocorreu nos dias 12 e 13 de março e contou com uma diversidade de palestras em inglês, alemão, francês, espanhol e português, sendo que o tema deste ano foi “Imagination Around The World”. Algumas palestras foram transmitidas ao vivo pela Treet.TV, com qualidade e takes de câmera que faziam até duvidarmos se o evento era ao vivo.

Houve a apresentação de trabalhos, explorando a pedagogia nos mundos virtuais e seu uso em diversas áreas, como: ensino de comércio eletrônico, saúde, línguas, música, história, filosofia, ciências da computação, teatro, ensino médio, aprendizagem de pessoas com necessidades especiais etc. Houve também apresentações sobre a IBM, Project Wonderland e machinima, e muitos trabalhos também sobre RPG, MMORGPGs e games.

O cronograma do evento estava recheado de palestras e eventos sociais, no dia 12 as palestras eram em língua estrangeira (mas ainda com apresentações de brasileiros). No dia 13 houve uma sessão para língua portuguesa, coordenada pelo professor João Mattar (conhecido no SL como Erectus Amat). O Portal Educação pode participar com a palestra “Portal Educação - uma nova ilha brasileira de Educação a Distância no Second Life ” e a ilha foi anfitriã do evento social “Brasilian Culture celebration ”, que contou com avatares de diversas nacionalidades.

O Evento Social ocorreu no espaço Brasil da ilha, os avatares puderam curtir música brasileira ao vivo, pela interprete Ligia Rocha Zeolla, jogar futebol e ainda apreciar algumas das belezas do nosso país como o cristo redentor, praia, o pantanal, a bebida tereré etc.

As sessões em língua portuguesa iniciaram-se as 11h (Brasília) e o primeiro evento foi uma mesa redonda sobre o que aconteceu no Second Life (desde o último VWBPE) com os palestrantes de 2009. Em seguida ocorreram palestras sobre as práticas educacionais e culturais que estão ocorrendo no Second Life por meio da Academia Portucalis, Universidade Aberta (Portugal), Ilha da Educação do Portal Educação, Ice Caverns Gallery (no Second Life), PUC-Rio, além do estudo de dois projetos o ae3D e o Programa Erasmus.

As palestras estavam cheias e transcorreram sem muitos problemas, foi um momento de descoberta em relação às possibilidades que estão surgindo dentro do SL (Second Life). As trocas de experiências foram grandes e inspiradoras, proporcionando novas amizades e contatos dentro deste ambiente 3D.

Algo impressionante foi a colaboração dos voluntários que auxiliaram de todas as formas tanto nos treinamentos quanto nos dias oficiais do evento. A ajuda mútua e empenho dos voluntários, participantes, organizadores e palestrantes foi surpreendente. A colaboração estava em alta neste evento, que graças a isso foi um sucesso, o Portal Educação agradece o convite e a possibilidade de ajudar o VWBPE. Quem ainda não entrou no Second Life está perdendo uma ótima oportunidade de participar de eventos grandiosos como este onde muita informação de qualidade foi repassada.

Esperamos vocês nos próximos eventos!

Conheçam os eventos que ocorrerão na Ilha da Educação e na Ilha VWBPE EAST 1 e veja o cronograma das apresentações em língua portuguesa.

Dia 12/03 às 15h (horário de Brasília).

Evento Social: Brazilian Culture Celebration na ilha da Educação

Um grande bate-papo temático num ambiente com diversos itens de cultura brasileira. Contaremos com o grupo de participantes do Virtual Worlds Best Practices in Education e caso você ainda não tenha se cadastrado no evento acesse
http://www.vwbpe.org/registration, é muito simples e gratuito. Todos estão convidados a irem com roupas típicas do Brasil.

Local: Ilha da Educação, Espaço Brasil.

Landmark:
http://slurl.com/secondlife/Ilha%20da%20Educacao/33/149/26

Dia 13/03 às 13h (horário de Brasília).

Palestra sobre a Ilha da Educação.

Vamos conhecer mais sobre esta ilha que está crescendo cada dia mais. Serão abordados os seguintes temas: Qual é a proposta da Ilha da Educação? Como conseguir atrair participantes para este ambiente? Quais as parcerias e como consegui-las? Atividades que estamos programando para a Ilha. Atividades que já foram desenvolvidas na ilha, como foram e quais foram.

Local: VWBPE EAST 1

Landmark:
http://slurl.com/secondlife/VWBPE%20East%201/100/69/26

Para conhecer as demais palestras em português do evento acessem:
http://blog.joaomattar.com/2010/03/02/programa-sessoes-em-portugues-virtual-worlds-best-practices-in-education/

Se você ainda não tem seu avatar ou não sabe acessar as land marks envie e-mail para
ilhadaeducacao@portaleducacao.com.br, que nós lhe enviaremos as instruções necessárias.

Caso você não consiga instalar o Second Life poderá assistir algumas palestras pela treet.tv, ou seja, você pode acompanhar essas palestras mesmo sem ter conta e sem entrar no Second Life.

Aguardamos você no VWBPE!!!

Faça sua inscrição e ganhe um LIVRO DIGITAL (e-book) Calendário de estratégias promocionais para empresas e profissionais liberais.

* Período da Promoção: 01 a 15 de março de 2010;

* O livro digital será disponibilizado no ambiente “meu espaço” no campo “brindes e-book” no dia 01/04/2010;

Faça a sua inscrição em um dos mais de 400 cursos e aproveite!

O Curso pela internet de Hepatites com o objetivo de conhecer os diferentes tipos de hepatites, com seus diagnósticos clínicos e laboratoriais, tratamentos, prevenções e controles

Alguns tópicos abordados neste curso: FÍGADO; ANATOMIA DO FÍGADO; PRINCIPAIS FUNÇÕES DO FÍGADO; COMO O FÍGADO TRABALHA?; QUANDO O FÍGADO ESTÁ DOENTE?; Testes Sanguíneos Da Função Hepática; Alanina Aminotransferase (ALT); Aspartato Aminotransferase (AST); Fosfatase Alcalina; ?-Glutamil Transpeptidase; Albumina; Tempo de Protrombina (TP); Contagem de Plaquetas; Alfafetoproteína (AFP); HEPATITES; CONCEITO; CARACTERÍSTICAS CLÍNICAS E EPIDEMIOLÓGICAS DAS HEPATITES VIRAIS; Hepatite Aguda; Hepatite Crônica; TIPOS DE HEPATITE VIRAIS; HEPATITE A; Vírus da Hepatite A (HAV); Formas de Transmissão do HAV; Manifestações Clínicas da Hepatite A; Diagnóstico Laboratorial da Hepatite A; Tratamento para Hepatite A; Medidas de Controle e Prevenção da Hepatite A; HEPATITE B; Vírus da Hepatite B (HBV); Formas de Transmissão do HBV; Manifestações Clínicas da Hepatite B; Diagnóstico Laboratorial da Hepatite B; Tratamento para Hepatite B; Medidas de Controle e Prevenção da Hepatite B; HEPATITE C; Vírus da Hepatite C (HCV); Formas de Transmissão do HCV; Manifestações Clínicas da Hepatite C; Diagnóstico Laboratorial da Hepatite C; Tratamento para Hepatite C; Medidas de Controle e Prevenção da Hepatite C; HEPATITE D; Vírus da Hepatite D (HDV); Formas de Transmissão do HDV; Manifestações Clínicas da Hepatite D; Diagnóstico Laboratorial da Hepatite D; Tratamento para Hepatite D; Medidas de Controle e Prevenção da Hepatite D; HEPATITE E; Vírus da Hepatite E (HEV); Formas de Transmissão do HEV; Manifestações Clínicas da Hepatite E; Diagnóstico Laboratorial da Hepatite E; Tratamento para Hepatite E; Medidas de Controle e Prevenção da Hepatite E; HEPATITES F; Considerações Gerais e Conhecimentos Atuais; HEPATITE G; Vírus da Hepatite G (HGV); Formas de Transmissão do HGV/GBV; Manifestações Clínicas da Hepatite G; Diagnóstico Laboratorial da Hepatite G; Tratamento para Hepatite G; Medidas de Controle e Prevenção da Hepatite G; Conhecimentos atuais da hepatite G; HEPATITE TT; Vírus da Hepatite TT; Formas de Transmissão do vírus TT; Manifestações Clínicas da Hepatite TT; Diagnóstico Laboratorial/ Tratamento e Medidas de Controle e de Prevenção da Hepatite TT; OUTRAS HEPATITES; OUTROS VÍRUS; Citomegalovírus (CMV); Epstein-Barr (EBV); Herpes Simples (HSV); Vírus varicela-zóster (VZV); Herpesvírus humano 6 (HHV6); HEPATITE TÓXICA; Hepatites Medicamentosas; Paracetamol (Acetaminofeno); Halotano; Isoniazida, Rifampicina, Pirazinamida; Ácido Valproico; Fenitoína; Anticoncepcionais Orais (ACO); HEPATITE ALCOÓLICA; Esteatose Hepática; Hepatite Alcoólica Aguda; Cirrose Hepática Alcoólica; HEPATITE AUTOIMUNE (HAI).

Com certificado aos aprovados, carga horária de 80 horas.

Alguns tópicos abordados neste curso: Definições e Conceituações de Roteiros Turísticos; Tipologia; Estudo de Viabilidade: Aproveitamento da oferta turística da localidade; Principais Prestadores de Serviços; Cálculo de Custos e Preços; Condições Gerais; Documentação; Redação de Roteiros Turísticos; Comercialização; Recomendações.

Com certificado aos aprovados, carga horária de 60 horas.

O Curso pela internet de Surdez - Aquisição de Linguagem e Inclusão Social com o objetivo de Demonstrar a importância da detecção precoce da deficiência auditiva, seus conceitos e classificações, a socialização da criança surda e o papel fundamental da família e do fonoaudiólogo no processo de reabilitação.

Alguns tópicos abordados neste curso: Perspectiva histórica da educação do aluno surdo; Quadro comparativo; Deficiência auditiva: aspectos gerais; O ouvido humano; Causas da deficiência auditiva; Hereditariedade; Doenças adquiridas pela mãe durante a gestação; Após o nascimento; Características do deficiente auditivo; Filosofias educacionais para surdos; Oralismo; Comunicação total; Bilinguismo; Mitos sobre bilinguismo; Metodologias de oralização; Método verbotonal; Método acupédico; Método aural; Método audiovisual de linguagem oral; Método perdoncini; Princípios fisiológicos; Educação auditiva; Objetivo geral; Objetivos específicos; Etapas do trabalho auditivo; Descoberta do mundo sonoro (audição passiva); Presença e ausência do som;Duração; Intensidade; Frequência; Requisitos para o bom resultado do método oral; Princípios básicos da educação; Estratégias gerais para atendimento a surdos; A criança ouvinte, a surda e o mundo sonoro; A criança que ouve normalmente; A criança surda; Linguagem - principais teorias e seus autores; A importânci a da audição na aquisição da linguagem; Aquisição da linguagem; Desenvolvimento da linguagem no indivíduo ouvinte e no indivíduo surdo; Período pré-linguístico; Período linguístico; Período locutivo; Período delocutivo; Período da linguagem constituída; Níveis linguísticos; Estratégias que favorecem o desenvolvimento da comunicação e da linguagem; Estruturação da linguagem no surdo; A família; O papel da família; Deveres e direitos dos pais; Educação inclusiva; O papel da escola especial; Planejamento inicial para educação do deficiente da audiocomunicação; O papel do professor do deficiente da audiocomunicação; Atuação da equipe multidisciplinar; Desafios, político, educacional e pedagógico para uma educação inclusiva de qualidade.

Com certificado aos aprovados, carga horária de 60 horas.

O Curso pela internet de Pteridófitas com o objetivo de Apresentar ao participante as características básicas de uma pteridófita; Detalhar a classificação atual do grupo, atualmente embasada em estudos moleculares; Listar aspectos relacionados com a ecologia e distribuição geográfica do grupo.

Alguns tópicos abordados neste curso: Introdução geral; Morfologia geral de uma pteridófita; Rizoma/cáudice; Raízes; Frondes; Ciclo de vida; Gametófito; Esporófito; Diferenças entre briófitas e pteridófitas; Classificação das pteridófitas; Filogenia; Licófitas (lycophyta); Ordem Lycopodiales; Família Lycopodiaceae; Família Selaginellaceae; Família Isöetaceae; Monilophyta; Classe Psilotopsida; Ordem Psilotales; Ordem Ophioglossales; Classe Equisetopsida; Ordem Equisetales; Classe Marattiopsida; Ordem Marattiales; Classe Polypodiopsida; Ordem Osmundales; Ordem Hymenophyllales; Ordem Gleicheniales; Ordem Schizaeales; Ordem Salviniales; Ordem Cyatheales; Ordem Polypodiales; Aspectos importantes relacionados com a evolução das pteridófitas; Distribuição geográfica das pteridófitas; Diversidade de pteridófitas no território brasileiro; Formas biológicas (hábito) e formas de crescimento; Adaptações de pteridófitas a ambientes extremos; Utilidade econômica; Alimentação; Agricultura e pecuária; Praga para a navegação, geração de energia e lazer; Paisagismo; Crescimento e longevidade; Coleta e preparação de indivíduos para inclusão em coleção científica; Coleta de dados para a elaboração da etiqueta; Equipamentos necessários para a coleta de amostras; Tesoura de poda; Podão; Prensa; Coletando samambaias: técnicas e procedimentos; Técnicas básicas utilizadas para a realização de estudos científicos envolvendo o grupo das pteridófitas; Estudos fenológicos; Distribuição vertical de pteridófitas epífitas; Fitossociologia; Parâmetros fitossociológicos; Interações das pteridófitas com insetos.

Com certificado aos aprovados, carga horária de 60 horas.

O Curso pela internet de Projeto de Rede Estruturada com o objetivo de Oferecer ao participante conhecimento sobre o projeto de rede estruturada; Dar condições ao participante de criar projetos de rede estruturada de forma simplificada e prática.

Alguns tópicos abordados neste curso: Apresentação; Projeto; Compromissos do projeto; Etapas do projeto; Valores do cliente; Coleta de informações relevantes ao projeto e obra; Requisitos iniciais do projeto; Flexibilidade de requisito; Apresentação dos requisitos finais; Memorial descritivo do projeto; Índice; Objetivo; Contratante/Contratado; Fonte/Histórico; Descritivo da obra; Materiais; Procedimento; Comprometimento quanto ao sigilo das informações; Termo de entrega; Relatórios; Materiais; Cronograma; Legenda/Termos técnicos; Encaminhamentos e rotas; Inconformidades; Plantas/Desenhos.

Com certificado aos aprovados, carga horária de 60 horas.

O Curso pela internet de Direito Civil - Responsabilidade Civil com o objetivo de Compreender as generalidades e princípios do Direito Civil e sua aplicação prática; Ter acesso aos pontos primordiais para que possa realizar diversos concursos públicos.

Alguns tópicos abordados neste curso: Apresentação; Origem do termo; Origem histórica; A responsabilidade civil; A responsabilidade civil na teoria geral do direito; Os pressupostos da responsabilidade civil; Causas excludentes; Espécies de responsabilidade; Responsabilidade civil e penal; Responsabilidade administrativa; Responsabilidade contratual e extracontratual; Responsabilidade direta ou indireta; Responsabilidade nas relações de consumo; Responsabilidade civil no direito comparado; As teorias e seus pressupostos; Teoria da culpa; Conduta humana; Nexo causal; Dano; Dano patrimonial; Dano moral; Culpa; Teoria do risco; A teoria do risco; As relações de consumo; Excludentes; Espécies de responsabilidade civil; Quanto ao fato gerador; Em relação ao seu fundamento; Quanto ao agente; Das Modalidades de Responsabilidade quanto ao Agente; Das responsabilidades da Administração Pública; Das responsabilidades do transportador; Das responsabilidades do construtor; Das responsabilidades dos profissionais; Das responsabilidades dos provedores da internet; Outras modalidades de responsabilidade; Da Liquidação do Dano e Ação de Indenização; Conclusão final dos Módulos.

Com certificado aos aprovados, carga horária de 60 horas.

O Curso pela internet de Urgências Psiquiátricas com o objetivo de Atualizar os profissionais e acadêmicos de enfermagem na assistência aos pacientes que apresentam urgências psiquiátricas; Atualização dos profissionais de enfermagem no atendimento das principais patologias que afetam os pacientes psiquiátricos.

Alguns tópicos abordados neste curso: Emergências psiquiátricas; Definição; Avaliação do paciente na emergência psiquiátrica; Anamnese; Fatores de risco; Manejo; Comportamento suicida; Epidemiologia; Aspectos psicossociais; Risco de suicídio; Emergência e urgência psiquiátrica; Objetivos de um atendimento de emergência; Medidas para aproximar o paciente do examinador; Emergências clínicas; Dor torácica; Causas de dor torácica; Pericardite aguda; Tromboembolismo pulmonar; Pneumotórax; Dissecção aórtica; Pneumonia; Transtornos psiquiátricos; Gastrite, esofagite e úlcera; Dor muscular; Dor óssea; Investigação da dor torácica; Síndrome de tietze; Herpes zoster; Ética nas emergências psiquiátricas; A questão do risco; Tipos de internações psiquiátricas; Contenção mecânica e isolamento; Alta e pedido; Ansiedade; Agitação psicomotora; Psicoses; Mania; Epilepsia; Transtorno mental orgânico e delirium; Fatores desencadeantes para um comportamento agressivo; Atendimentos de emergência; Abordagem inicial junto ao paciente; Observação do doente mental; Memó ria; Sensopercepção; Alucinações; Ilusão; Sensação de estranheza; Transformação corporal; Imaginação; Fabulação; Mitomania; Pensamento; Orientação; Instinto; Inteligência; Julgamento; Sensoético; Afetividade; Emotividade; Consciência; Esquizofrenia; Epidemiologia; Características clínicas; Sintomas; Sintomas negativos; Tipos de esquizofrenia; Paranoide; Hebifrênica; Catatônica; Simples; Residual; Tratamento; Transtornos do humor; Transtorno afetivo bipolar; Mania; Hipomania; Depressão; Depressão e tristeza; Tratamento do quadro depressivo; Tratamento da hipomania e mania; Transtornos alimentares; Bulimia; Anorexia; Perfil da pessoa com anorexia e bulimia; Anoréxico; Bulímico; Transtorno do comer compulsivo; Transtorno obsessivo compulsivo; Transtornos ansiosos; Fatores que desencadeiam a ansiedade; Sintomatologia; Agitação motora; Ansiedade fisiológica; Ansiedade patológica; Transtorno de ansiedade generalizada; Transtorno do pânico; Fobias; Fobia simples; Fobia social Transtornos dissociativos; Tratamento; Dependência química; Droga; Dependência química; Abuso de drogas; Uso de drogas; Classificação do grupo de drogas; Anfetaminas; Transtorno mental orgânico; Esquizofrenia; Sintomas; Sintomas positivos; Sintomas negativos; Causas; Teoria genética; Teoria neurobiológica; Teoria psicanalítica; Teoria familiar; Tipos de esquizofrenia; Esquizofrenia paranoide; Esquizofrenia desorganizada; Esquizofrenia catatônica; Esquizofrenia indiferenciada; Esquizofrenia residual; Emergências associadas ao álcool e a drogas de abuso; Cocaína; Metanfetamina e ecstasy (mdma -3,4-metilenodiox, metanfetamina); Maconha; Nicotina; Álcool; Risco de criar dependência; Efeitos deletérios do álcool; Síndrome de dependência; Fenômeno da dependência; enômeno da tolerância; Aspectos gerais do alcoolismo; Aspectos biológicos do alcoolismo; Estratégias do tratamento; Recaída; Violência doméstica e abuso de álcool e outras drogas; Dependência às drogas na adolescência; Níveis de prevenção; Opioides; Psicotrópicos; Classificando as substâncias psicotrópicas; Depressoras; Estimulantes; Anorexígenos; Perturbadoras; Transtorno dissociativo; Amnésia dissociativa; Fuga dissociativa; Despersonalização/desrealização; Personalidade multiplicada; Transtorno dissociativo motor; Transtorno dissociativo sensitivo; Alexitimia; Alexitimia na política e no crime; Outros temas livres; Causa; Terapias; Luto e psiquiatria; O eu diante da morte; Os cinco estágios da perspectiva de morte; Primeiro estágio: negação e isolamento; Segundo estágio: raiva; Terceiro estágio: barganha; Quarto estágio: depressão; Quinto estágio: aceitação; Medicina paliativa; A qualidade da vida e da morte; O paciente terminal; A família na visão paliativa; O que podemos fazer; Emergência psiquiátrica em adolescentes; O suicídio na adolescência; Suicídio e depressão; Além da depressão; Suicídio e a família; Suicídio e homossexualismo; Psicose infantil Desenvolvimento normal e desenvolvimento patológico; Conceito de psicose infantil; Características do psicótico infantil; Incidência; Classificação; Informações úteis na emergência psiquiátrica; Referências Bibliográficas.

Com certificado aos aprovados, carga horária de 80 horas.